Onze schoolbrede visie op zorg laat zich omschrijven met de slogan 'zorg is leren op maat'. Ons streven daarbij is:
In plaats van het ondersteunen van de leerling door specialisten buiten de klas (waarbij de hulp erop gericht is de leer- of gedragsproblemen van de leerling te verhelpen, zodat hij of zij weer in de 'standaard lessituatie' mee kan draaien), gaan wij er vanuit dat zorg leren op maat is. Het primaire streven is niet om de leerling bij te 'schaven', maar om de onderwijssituatie zo aan te passen, dat ze recht doet aan de eigenheid van de leerlingen.
Daarmee is zorg in de visie van Van der Capellen:
-
ondersteunend aan docenten en voorwaarden scheppend om alle leerlingen te kunnen bedienen.
-
Zorg is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van personeel, leerlingen en ouders. Signaleren en oplossen/ leren werken met problemen vindt in onderlinge afstemming plaats. De leerling zelf heeft hierin uitdrukkelijk een belangrijke plaats.
-
De grenzen aan de zorg die we kunnen bieden worden bepaald door de mogelijkheden binnen de scholengemeenschap*.
Voor ons onderwijs betekent dit dat docenten maatwerk voor de leerlingen willen bieden. Dit betekent dat zij differentiëren, gebruik maken van variabele en andere leseenheden en binnen hun praktijk ruimte maken voor individuele programma's en andere toetsvormen waar nodig.
De professionaliteit van het personeel wordt gekenmerkt door een attitude waarbij we er eer in scheppen, om met zoveel mogelijk leerlingen zover mogelijk te komen. We hebben de bereidheid om de leerlingen te zien en te leren kennen en zullen daarop vervolgens adequaat handelen en passende oplossingen bedenken.
Onze scholengemeenschap heeft voor meer onderwijs-expertise een over-koepelende zorgstructuur met een aantal andere scholen in de regio: samenwerkingsverband
Het Lumeijn. Hier werken experts op orthopedagogisch & didactisch gebied. Het Lumeijn levert aan de scholen de deskundigen op het gebied van leer- en ontwikkelingsstoornissen. Gezamenlijk bepalen we de juiste ondersteunende maatregelen voor leerlingen die extra faciliteiten nodig hebben om een diploma te halen passend bij hun intelligentie-niveau.