Pesten op school komt voor, ook op onze school. Wij willen een veilig schoolklimaat scheppen en doen ons best pesten te voorkomen. Dat doen we op de volgende manier:

1. Pesten wordt als een probleem gezien door alle direct betrokken partijen: docenten, schoolleiding, ouders en leerlingen (gepeste kinderen, pesters en de zwijgende middengroep).
2. De school wil eerst en vooral het pestprobleem voorkomen. Een preventieve aanpak bestaat onder meer uit de behandeling van het onderwerp met de leerlingen, waarna met hen regels worden vastgesteld. Tijdens de mentor- en leefstijllessen besteden we veel aandacht aan een prettige en eerlijke omgang met elkaar. De eerste brugklasdag staat in het teken van pesten.
3. Als pesten desondanks toch optreedt, wordt dat door ons gesignaleerd en
4. nemen we duidelijk stelling tegen het pesten.
5. Wanneer pesten, ondanks alle inspanningen, toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak (curatief). Dat kan door middel van individuele gesprekken, groepsgesprekken, strafmaatregelen en verschillende vormen van hulp en ondersteuning.
6. Wordt het probleem dan nog niet voldoende opgepakt, dan is inschakeling van de counselor (intern vertrouwenspersoon) nodig. Deze dient, op verzoek van de ouder(s) van het gepeste kind, een klacht in bij de klachtencommissie, die het probleem onderzoekt en het bevoegd gezag adviseert over de te nemen maatregelen.

Deze zes uitgangspunten vormen de basis om het pestprobleem op school aan te pakken. Op onze locatie is een uitgebreid pestprotocol beschikbaar.

Zie ook:

- folder ‘een veilige school’ (wordt uitgereikt aan elke nieuwe leerling op school)

- schoolregels (worden uitgereikt aan het begin van elk schooljaar)

- schoolgids (idem)

- leerlingenstatuut (www.capellen.nl)

- klachtenregeling (www.capellen.nl)